Litteraturkurs II: Demokrati

Hemtentorna är nu rättade och finns att hämta på expeditionen. Man kan diskutera hemtentorna och resultaten med mig den 16/5 kl. 11 – hör i så fall av dig via elposten. Magisterstudenter och doktorander får sitt resultat efter den muntliga tentamen. Resultat på kursen:

Tre sista siffrorna i personnumret	Betyg kurs
293	G
538	U
810	G
101	VG
315	G
093	U
Saknas	VG

Hemtentan! Göran Rosenbergs text.

Kurslitteratur: Ross, Alf, Varför Demokrati?, Santérus Förlag, 2003 (säljs på Akademibokhandeln SU och på Bokus)

Kopia av Tännsjö, Populist Democracy (säljs på expeditionen vid kursstart, 60:-)

Kompendium med artiklar (säljs på expeditionen vid kursstart, 140:-). Referenslista kompendium.

Artiklar på nätet: Sen, Amartya, Rationality and Social Choice,

http://links.jstor.org/sici?sici=0002-8282%28199503%2985%3A1%3C1%3ARASC%3E2.0.CO%3B2-H

Alternativ länk: Sen, Amartya, Rationality and Social Choice

Lärare: Gustaf Arrhenius, gustaf.arrhenius ”vid” philosophy.su.se ; http://people.su.se/~guarr/

Schema (klicka på presentatörens namn för att ladda ner deras presentation):

Dag	Tid	Lokal	Ämne	Presentation	Vem?
ons 1.3	13-14	D521	Introduktion & planering, val av presentation.
fre 3.3	13-16	D521	Definitionen av demokrati. Ross kap I-III (idéhistorisk bakgrund), IV (definition); Lundström; Tännsjö kap. 1; Schumpeter kap. 21-2.	1. Typer av definitioner och kriterier på demokratidefinitioner (Tännsjö/Ross IV/Lundström); 2. Schumpeters demokratidefinition.	Gustaf Sten
ons 8.3	13-16	D521	Folkviljan kritiserad: Arrows teorem. Riker; Hansson; Sen.	1. Arrows teorem (Riker pp. 161-178, Sen); 2. Rikers tolkning av detta (Riker pp. 178-191); 3. Hanssons argument för att detta inte är ett problem och Sens tolkning. 4. Allt ovan.	Christian Björn Jonas Gustaf
fre 10.3 INSTÄLLT!	13-16	D521
ons 15.3	13-16	D521	Folkviljan försvarad. Tännsjö, kap 2-4, sid 13-71.	1. Tännsjö demokratidefinition och svar på Rikers kritik (kap 2); 2. Tännsjös om vad som är speciellt med majoritets- och konsensusdemokrati (kap 3-4). 3. Allt ovan.	Johan G Erik Gustaf
fre 17.3	13-16	D521	Demokrati och jämlikhet: Christiano, Fleurbaey.	1. Demokrati som rättvis fördelning av inflytande (Fleurbaey); 2. Demokrati och jämlikhet (Christiano). 3. Något om ovan.	Edvin Johan A Gustaf
ons 22.3	13-16	D521	Deliberativ demokrati (Cohen); epistemiska argument för demokrati och Condorcets teorem. Estlund; Grofman & Feld; Jmf Ross kap. III.1 (om tolkning av Rousseau)	1. Deliberativ demokrati (Cohen). 2. Condorcets teorem (Grofman & Feld) och epistemiska argument för och emot demokrati (Estlund, Ross). 3. Allt ovan.	Linda Jan Erik Gustaf
fre 24.3	13-16	D521	Avgränsningsproblemet: Arrhenius; Bergström; Dahl; Whelan. Reservtid (alternativt: Varför ska man rösta? Goldman; Brennan & Lomansky.)	1. Whelans argument; Arrhenius argument; 2. Bergströms argument; Dahls lösning. 3. Allt ovan.	Petter Mikael Gustaf

Kurskrav:

Examination sker genom seminarieuppgift (30%) och hemskrivning (70%). Hemskrivningen ska vara inlämnad senast tisdagen den 4 april kl 12 i mitt fack på expeditionen. Omskrivning sker som salskrivning. Obligatorisk närvaro på seminarierna. Man kan vara borta en gång, sedan extrauppgift för varje frånvarotillfälle. Det är av extra vikt att närvara första gången då vi planerar kursen och väljer seminarieuppgifter (first come, first served…). Om man inte kan närvara första gången bör man kontakta en kursare och studera kursen hemsida extra noggrant inför nästa seminarium.
Seminarieuppgiften består i att klart framställa och eventuellt kritisera något intressant resonemang i kurslitteraturen för det aktuella seminariet. Fokus bör vara på författarens huvudargument (man kan och bör samråda med mig om detta). Man har 20 minuter på sig att presentera ens analys. Analysen ska också skickas till mig senast kl. 9.00 dagen för seminariet som en word-, rtf-, eller pdf-fil. Jag lägger ut presentationen på kursen hemsida och alla ska läsa den innan seminariet. Mao, kontrollera hemsidan på förmiddagen innan seminariet.
Notera att om man inte kan komma den dag man ska presentera så ska man först själv försöka byta med en av sina medstudenter. Om man inte lyckas med det ska man meddela mig snarast möjligt. Detta gäller också om man får förhinder samma dag – skicka ett elbrev!
Kursen omfattar 5 poäng på påbyggnadsnivån. Om man vill läsa kursen som en magister- eller doktorandkurs, vilket är möjligt, skall man helst kontakta läraren i förväg. Man får extra material att läsa och en extra tenta när man läser kursen på magister- eller doktorandnivå.
När hemtentorna är rättade kommer jag att anslå resultaten på denna sida och också en tid då man kan hämta tentorna hos mig och diskutera dem. Övrig tid finns hemtentan att hämta på expeditionen.

Hur hittar man till D521? Tag hissen till plan D5, tag till höger. Alternativt, gå till plan D5. Tag dörren till södra korridoren, tag 3:e korridoren till vänster, D521 ligger vid slutet av denna korridor.

Hur gör jag mina OH-kopior? Kopieringsservice finns utanför biblioteket och man kan gå till Print Center (Pitney Bowes) som finns på plan 2 i B-huset. Öppet kl 8 - 16 vardagar.

Artiklar för bredvidläsning

Notera: För att ladda ner dessa artiklar behöver man i de flesta fall vara inloggad på ett SU-konto eller något annat konto som har behörighet till respektive databaser.

Teorin om kollektiva val (Social Choice Theory)

Social Choice Theory: A Re-Examination

Amartya Sen

Econometrica, Vol. 45, No. 1. (Jan., 1977), pp. 53-89.

Stable URL: http://links.jstor.org/sici?sici=0012-9682%28197701%2945%3A1%3C53%3ASCTAR%3E2.0.CO%3B2-3

Rationality and Social Choice

Amartya Sen

The American Economic Review, Vol. 85, No. 1. (Mar., 1995), pp. 1-24.

Stable URL: http://links.jstor.org/sici?sici=0002-8282%28199503%2985%3A1%3C1%3ARASC%3E2.0.CO%3B2-H

Democracy and Social Choice (in Symposium on Explanation and Justification in Social Theory)

Jules Coleman; John Ferejohn

Ethics, Vol. 97, No. 1. (Oct., 1986), pp. 6-25.

Stable URL: http://links.jstor.org/sici?sici=0014-1704%28198610%2997%3A1%3C6%3ADASC%3E2.0.CO%3B2-L

Social Choice or Democracy? A Comment on Coleman and Ferejohn (in Symposium on Explanation and Justification in Social Theory)

Carole Pateman

Ethics, Vol. 97, No. 1. (Oct., 1986), pp. 39-46.

Stable URL: http://links.jstor.org/sici?sici=0014-1704%28198610%2997%3A1%3C39%3ASCODAC%3E2.0.CO%3B2-D

Democracy Without Preference

David M. Estlund

The Philosophical Review, Vol. 99, No. 3. (Jul., 1990), pp. 397-423.

Stable URL: http://links.jstor.org/sici?sici=0031-8108%28199007%2999%3A3%3C397%3ADWP%3E2.0.CO%3B2-0

Epistemologiska aspekter på demokrati

Epistemic Democracy: Generalizing the Condorcet Jury Theorem, Christian List and Robert E. Goodin (generaliserar Condorcets teorem till fall med mer än två alternativ).

An Epistemic Conception of Democracy (in Symposium on Explanation and Justification in Social Theory)

Joshua Cohen

Ethics, Vol. 97, No. 1. (Oct., 1986), pp. 26-38.

Stable URL: http://links.jstor.org/sici?sici=0014-1704%28198610%2997%3A1%3C26%3AAECOD%3E2.0.CO%3B2-6

What is Special About Democracy? (in Discussions)

Gordon Graham

Mind, New Series, Vol. 92, No. 365. (Jan., 1983), pp. 94-102.

Stable URL: http://links.jstor.org/sici?sici=0026-4423%28198301%292%3A92%3A365%3C94%3AWISAD%3E2.0.CO%3B2-D

Philosophy and Democracy

Michael Walzer

Political Theory, Vol. 9, No. 3. (Aug., 1981), pp. 379-399.

Stable URL: http://links.jstor.org/sici?sici=0090-5917%28198108%299%3A3%3C379%3APAD%3E2.0.CO%3B2-A